月刊 猫学生 １２月号

いよいよ３回目にして最終試験。落とした２科目のうち１科目カバーです。

（あと１科目は来年また・・・。ちーん。）

 

今回は、まずまずいけたと思います。ちゃんと試験勉強もしました。

せっかく勉強したので、覚えているうちに書きたいと思います。

 

特集「スピーチアクト」！

スピーチアクトについて書きますね。

 

これは発話行為ともいいます。独り言もふくめて、喋ったら「発話」。

日常生活で発話行為は欠かせませんよね。

 

ひとりの発話が複数の発話になると、「会話」に発展します。

さて、ここからが問題勃発です。

 

会話がうまくいかないことってありますよね！？

うまくかみあってないとか、またテキトーなこと言うてるわとか、

何言うてるんかわからんけどマァいいやとか、結局どういう意味やねん腹立つとか。

 

これって、ちゃんと学問的に説明されております。

「協調の原則」と「４つの公理」といいます。

 

協調の原則は、発話はルールや常識のもと、行われるというものです。

こんにちは、の発話に対して、どういたしまして、とは言いません。

 

相手の発話に協調しないと、バラバラな発話のやり取りになってしまいます。

よく会話をキャッチボールにたとえますよね。

 

話をしていて、うまくかみあわない原因として、まず考えられるのは、

この協調の原則を、いくらか乱しているから、といえそうです。

 

次に、協調の原則には４つの公理があります。

①量の公理　②質の公理　③関連の公理　④様態の公理です。

 

では順番に、①量の公理「発話は必要な分にする」

うまく伝わらないのは、説明が足りないのか、情報が多いのか、のどちらかです。

 

②質の公理「発話は真実、または十分根拠のあるものにする」

いいかげんなことを言い過ぎると・・・ろくなことありません。

 

③関連の公理「発話は関係のあることする」

何ゆうてるかわからんのは、関係のないことを持ち込むからです。

 

④様態の公理「発話は明快、明瞭、簡潔に、わかりやすくする」

これに反すると、腹立ちますね。

 

いかがでしたか？なるほど～でしたか？

 

さらに４つの公理には、「公理の逆用」というのがありまして・・・

わざと公理を破ることで、それぞれ①婉曲否定　②詐欺　③撹乱　④皮肉　という悪用方法が・・・

 

もっと知りたくなった方は、英語学＞語用論へどうぞ。

勉強する仲間が増えると、うれしいにゃ～